如今社会，预示着时代的发展，孩子拒绝接受信息的方式，更为的多样化和多元化，孩子的最初起点都不同于过去，所以如果想要让孩子拒绝接受到更佳的教育，人们的教育理念也必须大大的改版，我们某种程度要金属制国内先进设备的教育理念，也必须时刻注目国外的教育理念发展，下面给大家收集和整理了多份世界近期的教育理念，可供大家自学交流：世界教育的近期趋势：1、教育终身化。终生教育原则广泛地为世界各国所拒绝接受，在70年代展开教育改革的国家中，日本年所明确提出终生教育为教育改革前景，1991年4月18日，前美国总统布什公布的《美国2000年计划》的教育战略中更进一步特别强调，自学是终生的事业，拒绝全体美国人终生自学科学知识和技能，一辈子当学生，并声援积极开展一场把美国改建成“学生之国”的运动。2、教育民主化。
教育对象多元化、教育方式多元化。教育要培育学生的独有个性，就是要使学生的个性权利发展，强化学生的主体意识，构成学生的开拓精神、创造才能，提升学生的个人价值。包括三层含义：一指教育的人性化、人道化，认同人和人的个性，引人注目学生在整个教育过程中的主体地位，培育学生的主体意识和主体能力；二指教育的个人化和个别化；三指学校的个性特色。
3、教育以人为本、面向世界。传统的课程观也再次发生了适当的改变。课程是一种发展的过程，而不只是特定的科学知识体系的载体，课程沦为师生联合参予探究科学知识的过程。
课程的的组织向跨学科和综合化的方向发展，从特别强调累积科学知识南北找到和建构科学知识。否认和认同人们的意见和价值观的多元性，在各种观点、观念互相冲撞、融合的过程中谋求完全一致或解读。
4、教育信息化。全球涌动的数字化教育浪潮随着信息技术的飞速发展而巨浪新华。
在美国，自前总统克林顿1992年离任之后，就实行了多项规模较小的中小学教育信息化工程。据美国教育部2000年2月16日公开发表的一份调查报告表明，美国中小学日益推崇以多媒体电脑和因特网为手段的现代教育方法，100%的中小学网际网路，就是指小学到大学实施“人、机、路、网”成片的唯一国家。展现出方式主要有：多媒体技术；计算机网络；多媒体计算机网络教学；多媒体远程教学。
教育信息化对现行教育（教学内容、教学过程、教学方式、师生角色、教育目标）五方面产生了很大影响。5、教育国际化。教师和学生的国际流动；国际教育援助活动；各国在教育思想、教育内容、教育方式和教育模式等方面互相交流和影响；国际上学校之间的合作交流；举行国际教育学术会议。
美国已确定在中国设点招收考试。通过上述的教育趋势，我们可以找到当今世界核心教育理念：学生学会存活；学会关心；学会自学；学会创意；学会合作；学会负责管理。
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